你是人間的三月天

(馮濟韜)陽春三月，“新冠肺炎”的陰霾尚未散去，“宅家求學”的步伐仍在前行。南京特殊教育師范學院“停課不停教”就像春天的花朵，向著祖國大地散發(fā)著獨有的芳香。

古人云：“凡事預則立，不預則廢。”“停課不停教”，自然少不了縝密持久的籌備工作。雖然學校3月2日才正式開始這項神圣使命，但之前走的路卻是艱辛而曲折的!來自數學與信息科學學院的李明揚老師是大家熱捧的“文藝青年”，他的課程無不充滿“文藝范兒”：《攝影技術與藝術》、《電視節(jié)目編導與制作》、《教學系統(tǒng)設計》……盡管囿于特殊時期的限制，這些本是理論與實踐相結合的課程，“線下實踐”全部告停，但“線上教學”不落分毫。李老師提前2周就開始為首次線上授課做準備：先與圖書出版商聯系獲得電子教材，發(fā)布到QQ學習群共享給學生;然后是遍查相關文章，學習別人經驗，再結合原計劃課堂教學的安排，補充原有的教案以及PPT授課內容,增加適合在線教學的更加直觀的視頻和圖片;其次是探索合適的授課平臺，多方面了解慕課網、雨課堂、騰訊會議、騰訊課堂等知名網站，最后結合學院要求，選擇了騰訊課堂。李老師的備課過程可謂一波三折，主要有三大難題困擾了他：一是網絡不穩(wěn)定，直播可能會卡頓，影響授課效果;二是邊遠地區(qū)網絡條件不發(fā)達，有的同學可能無法上線聽課;三是在調試騰訊課堂的過程中，他發(fā)現自己一貫使用的IOS操作系統(tǒng)對騰訊課堂竟不夠友好，許多WINDOWS系統(tǒng)中的功能無法在IOS系統(tǒng)中使用，因此他不得不“退而求其次”，臨時采用WINDOWS操作系統(tǒng)的電腦來進行在線教學。同院的張勝偉老師也提前1周就備好了課。與李老師不同的是，他選擇了“騰訊課堂+教學立方”兩大平臺組合授課模式，其中騰訊課堂用來直播，教學立方則用以輔助。為了確保更好的線上教學效果，他特地購置了手寫板，以方便板書的書寫。

戴玥老師可謂“三朝元老”——已連續(xù)第三個學期向筆者所在班級教授第3款設計類軟件的應用。別看她外表柔柔弱弱，她可是實打實的“女漢子”一枚!戴老師本學期的兩門課程有過一次授課史，但如今都更換了教材，所以教學內容有了很大變動。在2月接到“云課堂”的通知后，戴老師就開始緊鑼密鼓地籌備在線教學。這個過程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)——之前沒有過在線教學的經驗，受形勢的影響，需要將授課方式突然切換，特別是針對實踐性較強的軟件操作類課程，備課工作更是難上加難。但這絲毫阻撓不了這位85后女教師的大膽嘗試：除了原本的教材外，她又預備了相關慕課供學生課外學習，同時為學生下載了相關的軟件安裝包以及軟件的操作教學視頻;為了給大家提供教材的電子版，戴老師花費了大把的心血，在聯系了圖書館資源庫、出版社、教材作者都無果后，最終居然選擇了將自己購買的教材一頁一頁地拍攝給大家——這個自制“電子書”的過程是非常繁瑣的，她卻并沒有因為時間不足、精力不夠就放棄這項看似愚蠢而具有非凡意義的工作。在備課過程中她所遇到的“攔路虎”遠不止這些：在3月4日的《多媒體平面設計》課上，有近一半的同學都無法進入開設好的“騰訊課堂”，她便趕忙拿出預案的“騰訊會議”軟件“另辟蹊徑”，確保了授課的不間斷;為了避免課件播放不順暢的問題，她硬是提前下載了n個播放器，以便隨時更換。這樣的馬不停蹄，使她在開課前最后幾天過了凌晨2點才能休息。在教學過程中，每個學生遇到的問題戴老師都會悉心想辦法解決，哪怕是超出其掌握范圍之外的事情都在所不辭。這不，筆者在安裝Flash軟件時就碰到了小小的坎，面對我“軟件打不開”的反映，身為軟件安裝“菜鳥”的她竟不厭其煩地給筆者“百度”了三四個安裝包，并“空中”摸索著一步一步指導我安裝，直到成功。

 

戴玥老師和她自制的“電子教材”

孫敏老師接到某班線上授課任務時，她心里是忐忑的。沒有見過該班學生，上的第一堂又是不見面的課，讓這位初出茅廬的90后巾幗小將不覺驚出一身冷汗，“壓力山大”。然而她“豁出去了”，提前找到她熟悉的學生測試軟件，練習“簽到”、“答題”、“舉手”、“討論”等各項功能，同時試用課件、攝像頭和耳機。正式上課開始，她稱呼大家為“帥小伙美姑娘”，并以“我是主播孫——孫敏”做了一番介紹。親切的話語，甜美的嗓音，娓娓道來的授課，一下子吸引了全班同學。此后，每逢她的課，都有不少同學“隔空”給她“獻花”。

與一位明星同名的韓雪老師深知學生上自己的編程課可能感到枯燥無聊，便“整”了一堆優(yōu)美的音樂供課間舒緩大腦。果然是“編程和音樂更配”。“頭大”之余，聆聽“明星老師”送來的樂曲，冰冷的代碼瞬間化作了跳動的音符!和韓老師同樣教編程的、外表兇悍又不失幽默的“松哥”朱兆松老師一樣“火眼金睛”，他誠懇地向筆者表示：“線上教學的備課，確實比線下教學要更困難，學生面對屏幕，互動沒有課堂那樣實時，看不到學生的狀態(tài)，無法進行即時反饋，那么就要求講課更加生動，能夠抓住學生的心;進一步說，線上教學的語言同樣需要經過磨練，每次備課都得自己講一遍，將自己的語言組織得當才可以施教。”一語道出了“主播”艱辛的心路歷程!

電腦墻助“松哥”線上教學駕輕就熟

“主播孫”“斯是陋室，惟吾德馨”

歷來，人們對老師的贊譽數不勝數：“教師是人類靈魂的工程師”;“捧著一顆心來，不帶半根草去”。發(fā)生在這樣一個特殊時期的“隔空教學”，讓老師們的偉岸形象尤為醒目。朱兆松老師的父親生病住進了醫(yī)院，他借著陪護時有限的“空閑”，在醫(yī)院完成了在線備課。戴玥老師家的孩子是“一對龍鳳”，才一歲多一點點，正是最不安分的年齡。開始時，戴老師剛剛坐下，兩個孩子就來黏她，攪亂她的思維。因此，她不得不先使出“全身解數”給予“安撫”，再全部身心投入備課。李明揚老師的妻子與他是同行，孩子正在上幼兒園，非常時期，孩子也只能被迫在家“圈養(yǎng)”?？赡鼙却骼蠋熂液⒆哟笠稽c的緣故，在李老師和妻子忙碌時，孩子會很懂事地跑去一邊，家人走動也是格外的“躡手躡腳”。這對教師夫婦雙雙投入“停課不停教”的謀劃，互相切磋，取長補短，彼此勉勵，夫唱婦隨……“主播孫”的丈夫是一位醫(yī)生，盡管沒有奔赴“戰(zhàn)場”，但也在為疫情防控貢獻著自己的力量。他們家住南京白下高新技術產業(yè)園區(qū)，這里有600多家企業(yè)，為了保證這些企業(yè)能正常復工，同為90后的丈夫疫情期間每天都要與園區(qū)的警察一起值班，監(jiān)測外來人員體溫。

戴玥老師“龍鳳呈祥”

敏姐表示，如果有機會奉獻，她也會支持丈夫去真正的一線的。眼下正是數學與信息科學學院副教授蔣小艷的“高光時刻”：大寶上六年級，時值“小升初”的“關鍵期”;二寶六個月大，方處“哺乳期”。這“兩六”、“兩期”真令蔣老師“手忙腳亂”：大寶要輔導，小寶要照看，而她的丈夫白天還要去單位上班……她說：“再苦，苦不過抗疫前線的醫(yī)生;再累，累不過抗疫戰(zhàn)場上的護士。我要顧小家，更不能忘大家。”看看她的電腦桌面吧，赫然顯示著一個文件，那是她為了“提防”二寶的“突然造訪”絞盡腦汁為授課做的多條預案。蔣老師，您是最美媽媽，更是最美老師，您家二位寶寶，一定會給您帶來“六六大順”的!